水資源是農(nóng)村振興戰(zhàn)略和糧食安全戰(zhàn)略的重要組成部分
全國政協(xié)委員、水利水電規(guī)劃設(shè)計(jì)院副主任李元元。
總的來說,中國是一個(gè)水資源短缺的國家,水資源是農(nóng)村振興戰(zhàn)略和糧食安全戰(zhàn)略的重要組成部分。3月4日,全國政協(xié)全國委員會(huì)、水資源部、水利水電規(guī)劃設(shè)計(jì)院、記者采訪了我國飲用水安全問題。
實(shí)現(xiàn)農(nóng)村復(fù)興必須從三個(gè)方面著手:
第一方面是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),習(xí)近平總書記是農(nóng)業(yè)的生命線,水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和質(zhì)量升級(jí)到全國振興,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展;
第二個(gè)方面是鄉(xiāng)村生活,現(xiàn)在大的農(nóng)村和城市生活水平之間的差距,告訴從水里,大多數(shù)的國家已經(jīng)初步解決了我國飲用水安全問題,但還需要提到這個(gè)質(zhì)量升級(jí)和轉(zhuǎn)換,此外,農(nóng)村污水也需要強(qiáng)有力的治理,許多農(nóng)村地區(qū)沒有污水收集系統(tǒng),污水處理系統(tǒng),它有一個(gè)很大的影響農(nóng)村飲水安全和生活質(zhì)量水處理設(shè)備。
第三個(gè)方面是國家的生態(tài)環(huán)境,這么多年的高速發(fā)展帶來了城市和鄉(xiāng)村景觀的變化,但對(duì)于一個(gè)國家,很多地方由于不合理的開發(fā)和利用在很大程度上生態(tài)環(huán)境的退化和如何保護(hù)這些區(qū)域的綠水青山,構(gòu)建美麗的村莊,和改善居住環(huán)境,有很多工作要做。
在過去,我們談過發(fā)展和建設(shè),現(xiàn)在我們需要加強(qiáng)建設(shè),改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境和生活環(huán)境。
今年“世界水日”、“中國水周來了,“對(duì)我國國家節(jié)水行動(dòng)計(jì)劃,我國國家水資源短缺,水資源保護(hù)行動(dòng)上升到國家戰(zhàn)略和國家政策,下一步建立一套節(jié)水激勵(lì)政策和機(jī)制,從“要我水”到“我要水”,形成整個(gè)社會(huì)的意識(shí),積極的行為,使這種行為的整個(gè)過程通過使用水,通過水資源管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)水處理設(shè)備。
另外,節(jié)水政策的指導(dǎo),完善和完善基礎(chǔ)設(shè)施,需要調(diào)整價(jià)格機(jī)制等幾個(gè)方面的工作,會(huì)有一大筆錢,所以你還需要建立一套市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制。依靠國家政策和市場(chǎng)機(jī)制,我們可以解決我國水資源保護(hù)的問題。實(shí)施節(jié)水行動(dòng),應(yīng)加強(qiáng)水文信息教育同時(shí),水文信息教育在中小學(xué)的教育體系,讓孩子們從小就了解我國水資源情況,建立節(jié)水的意識(shí),喜歡水,保護(hù)水。在水文信息教育工作中,也要建立一些教育基地,如在一些水利設(shè)施周圍建設(shè)博物館,作為工程技術(shù)的展示,普及科普教育基地的水知識(shí)和節(jié)約用水。教育還應(yīng)加強(qiáng)媒體和公共教育系統(tǒng)的宣傳。
李淵源,長期從事水利工作,對(duì)水有很深的感情。在采訪結(jié)束時(shí),他說:“我們?cè)?jīng)在高樓上制造水,但我們必須回歸自然,這是一個(gè)發(fā)展的過程,是文化的本質(zhì)。”水的實(shí)際承載著鄉(xiāng)村的文化,在水利工作中對(duì)我來說很重要的是挖掘水的文化,如果不能保持我們的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化,我們的國家就變成了根的水,不存在。
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